Bezirksliga Ill/Theel: SC Heiligenwald – SG Thalexweiler-Aschbach, 2:2 (0:1), Schiffweiler

Im Spiel SC Heiligenwald gegen die SG Thalexweiler-Aschbach trennten sich die Gegner mit einem 2:2-Remis. Die Vorzeichen hatten auf Sieg zugunsten der SC Heiligenwald gestanden. Die 90 Minuten zeigten jedoch, dass die SC Heiligenwald der Favoritenrolle nicht gerecht wurde.

Kurz nach dem Wiederanpfiff endete schließlich das Warten der Zuschauer, als Nicolas Heinrich das 1:0 für die SG Thalexweiler-Aschbach erzielte (47.). Die Pausenführung der Gäste fiel knapp aus. Die SC Heiligenwald kehrte stark verändert aus der Kabine zurück. Statt Felix Will, Nico Spang und Heinz Sacgon Butcha standen jetzt Marcel Marozsi, Gianluca Tizzone und Benjamin Rao auf dem Platz. Marius Salm ließ sich in der 63. Minute nicht zweimal bitten und verwertete zum 1:1 für den Gastgeber. Dass die Elf von Trainer Jeremy Groß in der Schlussphase auf den Sieg hoffte, war das Verdienst von Matthias Hornung, der in der 72. Minute zur Stelle war. Der Treffer, der Sebastian Andlefske in der 88. Minute gelang, bescherte seiner Mannschaft kurz vor dem Ende noch den Ausgleich. Letzten Endes gewann niemand die Oberhand, sodass sich die SC Heiligenwald und die SG Thalexweiler-Aschbach die Punkte teilten.

Trotz eines gewonnenen Punktes fiel die SC Heiligenwald in der Tabelle auf Platz sechs. Die SC Heiligenwald verbuchte insgesamt fünf Siege, drei Remis und zwei Niederlagen. Die SC Heiligenwald befindet sich auf Kurs und holte in den vergangenen fünf Spielen acht Punkte.

Die SG Thalexweiler-Aschbach bleibt mit diesem Remis weiterhin auf Platz elf. Drei Siege, zwei Remis und fünf Niederlagen hat die Mannschaft von Trainer Steffen Heßler momentan auf dem Konto. Mit fünf von 15 möglichen Zählern aus den letzten fünf Spielen hat die SG Thalexweiler-Aschbach noch Luft nach oben.

Als Nächstes steht für die SC Heiligenwald eine Auswärtsaufgabe an. Am Sonntag (15:00 Uhr) geht es gegen den SV Humes. Die SG Thalexweiler-Aschbach empfängt parallel den SV Bubach-Calmesweiler.